加强高职数学教学中的能力培养 提升课堂教学效果     

冯晨 《科教文汇》2012,(10):95-96

随着教育改革的逐步推进,高职院校的各门课程都在不断地进行改革,主要目的是为了提升课堂的教学效果。本文试以高职院校的数学教学为切入点,探究高职院校中能力培养的问题,并借此讨论教学效果提升的方法。  相似文献   

论电力特色院校非主体专业学生就业能力的提升     

陈雯 《科教文汇》2012,(10):192-193

电力院校非主体专业学生的就业能力低于电力传统专业学生,他们基础知识相对薄弱,实践创新能力缺乏,综合素质能力整体不强导致他们就业难度加大。因此,为提升他们的就业能力,我们应采取以市场需求为导向,调整专业结构;倡导知行结合,加大实践创新力度;转变就业观念,实施全程化就业指导,积极探索提升他们专业能力、实践创新能力和综合素质能力新模式。  相似文献   

在提升大学生就业能力中开展成功教育的探讨     

缪海君  陈建文  陈小娟 《科教文汇》2012,(11):200-201

近年来,由于各方面的原因,大学毕业生面临着非常严峻的就业形势。本文将成功教育的理念引入到提升大学生就业能力中,描述了成功教育的定义、分析了大学生就业压力的现状和初步探讨了提升大学生就业能力的对策。  相似文献   

声乐教学中如何培养学生创造性的演唱才能     

刘可英 《科教文汇》2012,(13):156-157

声乐教学中,教师不仅要对学生进行演唱技术方面的训练,更重要的是要培养学生创造性的演唱才能。本文从以下三个方面来探讨声乐教学中教师如何培养学生创造性的演唱才能。第一,分析作品的音乐特点;第二,了解作品的创作背景及演唱风格;第三,运用创造性思维声情并茂地演唱歌曲。  相似文献   

基层科技工作者创新能力影响因素的实证分析——基于对新疆兵团598位基层科技工作者的调查     

孔令英  郑涛  刘追 《科技管理研究》2017,(1)

基于对新疆兵团598位基层科技工作者的调查数据,采用二元Logistic回归模型实证分析基层科技工作者创新能力的影响因素。研究发现:年龄、政治面貌、月收入、职称、每月阅读电子期刊时间、2011—2013年所获科技奖励、单位对科协或学会的参与、进修学习的需求认知、知识产权受侵时向科协或学会反映变量呈显著正向影响;成果转化收益、科技奖励的社会示范效应、科研资源分配过程公平性、学术道德与诚信缺失变量呈显著负向影响;性别、学历、工作年限、每年单位组织培训时间变量的影响不显著。  相似文献   

知识存量对科技成果转化影响机理研究:知识距离的中介作用和学习能力的调节作用     

韩国元  武红玉  孔令凯  马永红 《科技管理研究》2017,(6)

在梳理已有文献的基础上,将知识距离与学习能力这二方面引入到知识存量与科技成果转化关系中,构建知识距离、学习能力与知识存量、科技成果转化的概念模型,并运用结构方程模型进行实证检验。研究发现,知识存量对科技成果转化具有显著正向影响,其中知识距离发挥部分中介作用;学习能力对知识距离具有直接的正向影响,并且在知识存量与知识距离、知识存量与科技成果转化关系中发挥调节作用。  相似文献   

工程项目中建筑信息模型应用能力的多层次熵物元评价     

谢颖  王哲 《科技管理研究》2017,(7)

从安全管理、成本控制、进度控制、质量控制和信息管理5个方面总结归纳工程量统计等18项影响指标,构建工程项目施工过程BIM应用能力5A评价指标体系;将多层次熵权法与物元分析法相结合,建立应用能力评价模型。对哈尔滨太平机场T2航站楼工程进行实证分析,结果表明该评价模型具有较强的适用性,BIM在成本和进度控制方面应用能力强。  相似文献   

长江经济带经济发展-创新能力-生态环境耦合协调发展研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

严翔 《科技管理研究》2017,(19)

在阐述经济发展-创新能力-生态环境交互协调发展作用机理的基础上,构建综合评价指标体系,借助物理耦合度模型和耦合协调度数学模型,对长江经济带11省市近10年的省际面板数据进行实证分析。研究表明流域考察期内的整体发展属于初级耦合协调阶段,具体表现在区域间协调度低,区域内经济、创新、生态三系统间发展不均衡:东部3省市耦合协调度高,系统间呈良性共振发展;中西部省市耦合协调度偏低,部分省市经济和环境的发展曲线异向运行趋势显著,粗放式经济发展模式与地区生态环境承载力不匹配;个别区域的创新能力对经济和生态的支撑作用仍不明显,其发展的"孤岛"态势造成对其他系统的溢出效能甚微,对优化产业结构、反哺经济和环境的能力较弱。  相似文献   

区域创新能力发展的环境耦合协同效应研究     

袁宇翔  梁龙武  付智 《科技管理研究》2017,(5)

基于区域创新能力和创新环境的评价指标体系,运用耦合模型实证分析了中国省际创新能力发展的环境协同效应。研究结论表明：①创新环境效益值小于0.20时,创新能力与创新环境表现出较强的协同效应;创新能力效益值大于0.146或者小于0.066时,创新环境和创新能力之间的协同效应较弱。②我国并不存在创新能力和创新环境优质协调发展的省域,东部大部分地区都属于创新环境滞后型,这些地区虽有很强的创新能力,但是创新环境不能有效地推动创新能力;西部大部分地区创新能力与创新环境的发展很不协调,创新能力和创新环境都较为落后。基于此,本文提出了增强中国区域创新能力发展的环境耦合协同效应的相关建议。  相似文献   

基于AHP-FCE的科技园区可持续发展能力评价研究_*——以广东省科技园区为例     

宁凌  马乃毅  赵方园 《科技管理研究》2017,(15)

从可持续发展的角度阐述科技园区可持续发展能力的内涵,构建科技园区可持续发展能力的评价指标体系,运用层次分析-模糊综合评价法建立科技园区可持续发展能力的评价模型,对广东省15个城市科技园区可持续发展能力进行了定性和定量评价,结论为：粤东西科技园区可持续发展能力总体上远远落后于“珠三角”城市,粤东三城市科技园区的可持续发展能力略高于粤西的三个城市;并提出产业转移和劳动力转移、创新驱动、产业集聚和营造良好的环境等建议来实现广东省科技园区协调和可持续发展。  相似文献